作文教案设计

牐犙≡衲阆不兜囊桓鋈说囊患事，写个片断。

牐牻萄目标

牐1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

牐2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

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牐牻岷嫌镂氖导活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

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牐犚弧⑻富暗既耄引出课题

牐犌疤欤老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。

牐牰、出示要求，讨论理解

牐1.出示要求

牐犜谕年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。

牐2.小组讨论，并完成填空

牐犖乙写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。

牐3.大组交流

牐犕ü这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。

牐犎、提供情景，打开思路

牐1.播放录像

牐犝馐俏颐前嗳ツ昵镉沃械募父龌面。(无声，给学生思维空间。)

牐犎醚生边看边思考：

牐牏僬獯吻镉沃蟹⑸了几件事?

牐牏谀募事表现了小伙伴的特点和品质?

牐牏勰阊≡衲募事来描写人物的特点?

牐2.交流归纳

牐牏偾镉沃小痢镣学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。

牐牏凇痢涟镏邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。

牐犕ü这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础。

牐犓摹⒆阅馓饽浚下笔成文

牐牳据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)