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颂秋
浙江省丽水市 遂昌县第二中学初三(3)班 夏日 秋的脚步和春一样也是无声无息的她悄然来到我们身边没有给你任何的暗示。
一个人漫步在校园的过道上一阵凉风拂过夹杂着花草的味道是甜的哦不是香的。偶然抬起头发现树上的叶子黄了水杉随着风儿在舞蹈。
半空中的飞叶很美让人有无限的遐想。诗人为它陶醉我亦为它所倾倒。我不是诗人没有诗人的词赋。我也不是作家没有作家的言语。我只是一个普通的人。当风儿把树叶卷落地上时不免产生一种悲哀感。漫天飞舞的树叶总有落地的一刻那一刻便是它们生命的尽头再也无人问津。也许只有环卫工人把它们扫成一团带它们去向另一个世界。也许它们将永远深埋在土里化为灰烬。
我就和这落了地的树叶一样平凡毫不起眼。
夜晚一个人躺在楼顶上看满天的星星。它们也是那么平凡。一闪一闪的虽平凡但它们总有自己的光芒。虽微小但总有属于自己的财富吧。我爱这星空那么干净那么纯洁就和我们的心灵一样。
时间一分一秒地飞奔秋的气息浓了。
雨噼哩啪啦地下着早晨躲在被窝里温暖舒适柔软的大床给了我心灵上的安慰。因为睡觉是人生一大乐事。无奈在闹钟响过三下之后我习惯性地把它关了再起床去上课。
打着伞在雨中匆匆而过。微微细雨的时候我没有打伞的习惯。雨中漫步很浪漫也是一种享受。
天放晴了再上楼顶看星空却发现那夜空没有以前明亮了带着一丝伤感。
秋也许“霜叶红于二月花”是对她最美的赞颂。
秋与愁秋在南方不全是金黄这儿却是愁的家乡。 (科教作文网http://zw.NSEaC.com编辑发布)
数不完的河水数不完的叶正是我数不完的愁。
秋在荒郊野草甚高。
一阵风掠过野草被压弯了腰。
荒无人烟一片寂寥。
树枝也拉不住充满愁的叶。
叶与清风;
蝴蝶完成他生命中最后的舞蹈。
释放出一生中最美的光彩。
秋在小河奔向东方。
一只鱼儿浮起激起一道道水波。
河上仅余一只载满愁的船儿在水上荡漾;
与河岸交织出秋的交响曲。
风自飘零水自流
这就是秋的愁。
枯藤。落叶。菊花。霜。
一片凄凉只剩下思绪在徜徉。
日历上撕下了立秋一叶以后虽然太阳的炎威丝毫没有减却寒暑表上的示数依然没有降低然而只留得残暑的余威强弩之末终挡不住秋匆匆的脚步。
我喜欢秋深恋着秋喜欢她的深沉深恋她的执著。
从古至今多少文人墨客吟出了秋的千姿百态赋予了秋的万种情愁。
秋是一位少妇“悲之为气”多愁善感。
“无言独上西楼月如钩寂寞梧桐深院锁清秋”深陷囹圄之际亡国之君李后主面对再美的秋色也只能“别是一番滋味在心头”。“生当做人杰死亦为鬼雄”豪气万丈的易安居士之于秋也暗自感慨“花自飘零水自流”。即使“佳节重阳”“东篱把酒”终难挡“席卷西风”“人比黄花瘦”。
至于落第的举子漂泊的旅人在“夕阳西下”之后“月落乌啼”时分感到的只能是不尽的“江枫渔火对愁眠”。
秋是一位青年豪放健壮血气方刚。 (转载自科教范文网http://fw.nseac.com)
“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”。壮哉!子美言极目山河“决眦荡胸”。
“待到秋来九月八我花开后百花杀”。豪哉!黄巢诗放眼黄花几多威风。
如果我们跟随曹孟德“步出夏门行”“东临碣石以观沧海”目及“秋风萧瑟洪波涌起”遥想“星汉灿烂若出其里”那心中涌起的何止是豪迈!
如果我们陪伴辛稼轩“挑灯看剑梦回连营”观赏“八百里分麾下炙五十弦翻塞外声”的阵势亲睹”沙场秋电兵“的场面那心中奏响的又何止是悲壮!
秋是一位老者饱经沧桑心境恬然。
“明月松间照清泉石上流”流动着秋的清幽;“采菊东篱下悠然见南山”凸显着秋的淡泊;“一年好景君须记最是橙黄橘绿时”铺陈着秋的丰富。
聆听秋的乐章时而悲愁时而壮烈时而恬淡。但在我看来秋始终是壮烈永恒的。我一直都反对把秋当做悲凉甚至死亡的代名词尽管其时充满天地的是“秋风萧瑟”、万木凋零可我明明从“寂寥的秋意”中得出了“秋日胜春潮”的意蕴。
诚然春天是美好的它滋润着旺盛的生命喷薄着无限的活力。然而之于秋她便有些稚嫩秋放飞着一种成熟张扬着一种恬然。那恬然的心境如同平静的大海能容纳所有的浪涛所有的失落与磨难。秋意它深邃的洞察一切的双眸在生命的尽头深深凝望这山川这森林这河流他懂得珍惜珍惜自己所拥有的美好!
秋来了!他缓缓的从容的走向生命的终结走向大地有着一股迷离的柔情一种神秘的饥渴一种永久的感动更有一种回归的安谧。
秋是枯藤老练;秋是落叶情深;秋是金菊芬芳;秋是霜叶灿烂。
秋是丰收的季节秋是成功的岁月秋是自我的体现秋是生命的升华。
没有春的活泼没有夏的热情没有冬的洁净秋所有的只是那一份深沉与执著。
秋便是人生一种多姿多彩而又执著深沉的人生!
从我能分辨四季的年龄开始我便对秋有了一种奇异的万世感情。爸爸说这是因为我出生在秋天。
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秋
山东省淄博市 沂源县实验小学五年级三班 刘文佳秋天像一位身穿轻纱的少女带着一幅美丽的画卷迈着轻盈的步伐悄悄地来到了人间。
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