小学三年级上册单元作文 | 小学三年级下册单元作文 | 小学四年级上册单元作文 | 小学四年级下册单元作文 | 初一上册单元作文 | 初二上册单元作文 | 初三上册单元作文
小学五年级上册单元作文 | 小学五年级下册单元作文 | 小学六年级上册单元作文 | 小学六年级下册单元作文 | 初一下册单元作文 | 初二下册单元作文 | 初三下册单元作文
高中第一册单元作文 | 高中第二册单元作文 | 高中第三册单元作文 | 高中第四册单元作文 | 高中第五册单元作文 | 高中第六册单元作文

人教版六年级上册六单元作文:我是喜欢的一首

2013-05-15 21:30
导读:小学六年级上册单元作文范文,人教版六年级上册六单元作文:我是喜欢的一首怎么写,格式要求,写法技巧,科教作文网展示的这篇文章是很好的参考:  我是喜欢的一首诗6  着手上的唐诗宋词,我突发奇想,我已经不

  我是喜欢的一首诗6

  着手上的唐诗宋词,我突发奇想,我已经不小了,我能不能作一首诗呢?我冥想了一会儿,就象瞎子摸象一样,不懂。所以我跑向能诗善画的叔叔那去。

  “叔叔,写诗的要点是什么?”我急着问。

  1、诗句简短而意义丰富,

  2、诗要分行,

  3、诗的韵律感、节奏感较强。

  4、出美丽的想象(从平凡中看出不平凡)。

  5、出动人的情意(加入感情)。

  这就是写诗的要点。必须好好斟酌。”叔叔平静地说。

  “诗句简短意义丰富……”我一直在重复着叔叔所说的几句话,想了许久,悟出了一些明理,我便开始动笔。我准备写美丽的景色,取个题目《江南阅景》,第一句,我写道“空中飞花几多愁”,愁字体现了我当时的心情,不错!第二句写柳树“江边柳数几多柔”,对,柔字体现柳条飘动的情景,第三句写大雁“碧天大雁掠成行”,最后一句写总结“此景清美化心愁”。嗯,写得很美,总体就是“空中飞花几多愁,江边柳数几多柔。碧天大雁掠成行,此景清美化心愁。”读读,咦?诗中有两个“几多”,重复,我改什么好呢?“空中飞花飘散愁。”?不行不行,这样意思都变了,那“空中飞花飘扬愁。”吧!可以,就用这个了!

  我的第一首诗“空中飞花飘扬愁,江边柳数几多柔。碧天大雁掠成行,此景清美化心愁。”它的大概意思就是:空中飘着的飞花飘着我的忧愁,江边的柳树显得那样温柔。蓝天上大雁成一行行,这清丽的画面使我的忧愁全都化开解开了。

  我拿着诗奔向叔叔……

    上一篇:人教版六年级上册六单元作文:我最喜欢的一首 下一篇:没有了