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“ 采菊东篱下，悠然见南山”

2013-05-05 18:07

“ 采菊东篱下，悠然见南山”
——高二第五次作文讲评
讲评教师   李召峰
  
   [话题回顾]
   　　生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢？请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟。
   ［讲评指导］
     应该说这个话题作文是十分开放的，是有话可写的。的确也看到了一批优秀习作。但总体感受是好作文的比例还是不理想，同学们在写作中仍然存在着一些问题，在今后的写作中应引起足够的重视。下面就批阅后的感受谈几点想法。
   　　（一）重视审题。
        话题作文“不在审题上为难学生”，降低了审题的难度。但是降低难度不等于没有难度，更不等于不要审题。有些学生却忽视了这一点，作文时审题意识不强，漠视话题中的关键词语。以“真实的生活”为话题，其关键词是“真实”二字，所写内容应围绕“真实”来展开。换句话说，所写生活不应是不真实的即虚假的生活。当然，“真实”的生活也不局限于现实的“真”，它可以包含历史上的“真”，理想中的“真”，还可以包含艺术上的“真”。从写作的情况来看，有部分同学的作文未能突出“真实”二字，也有同学误把“生活的真实”当成了“真实的生活”，以致在文中出现了这样的句子“生活是真实的”“我热爱生活的真实”。“真实”二字是抽象的，写作时应将其具体化，文章的主体部分应谈自己对真实生活的看法，即什么样的生活才是真实的生活。材料中的这段话起到了一个拓展思路的作用：“生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。”但有的同学未能理解这一点而在文章中大谈自己如何面对真实的生活，甚至就是面对一般的生活。

（转载自中国科教评价网www.nseac.com ）

   　　（二）重视选材。
        文章的中心或观点总是由材料来支撑的，同一个中心或观点可以选择不同的材料来表现，这就涉及到一个选材的问题。“真实的生活”这个话题因其关键词是“真实”二字，所以我认为应选择自己比较熟悉的生活来写。熟悉的生活是自己身边的生活，校园生活，家庭生活就是学生最熟悉的生活，有直接经验，感性认识，比较容易把握。对于社会生活，大部分同学也有一定的生活经历，会有一定的了解，但更多的可能是间接的了解，缺乏真真切切的感受，写起来不是那么容易把握。譬如有同学写了一位充满罪恶感的大学生的“真实的生活”，有的同学写到了舞厅、酒巴里醉生梦死的糜烂生活，有的同学写到了政客、商家行贿、送礼的丑恶生活，还有的同学写到了西部开发的过程中某山村教师给当地带来巨大变化的真实生活，等等。这些生活是不是可以写？毫无疑问，当然可以写，但如果没有较深厚的语言功底，较强的驾驭材料的能力，要写好是比较困难的。从阅卷的情况来看，写社会生活的文章，有一些佳作，但有许多文章的内容给人以似曾相识之感，是从某个地方“借来的”“挪来的”而不是“拿来的”，一句话，不是自己独特的经历或感受。因此，选择什么样的材料，应根据自身的特点，充分发挥自己的特长。高中生活看似单调枯燥乏味，如果你细心观察，用心感悟，你就会感得生活是那样多姿多彩，充满情趣。记得上两个学期有的同学曾写过这样一些文章：《难忘今宵》写的是元旦联欢晚会，《周未的情绪》写的是周未生活，《人到高二》写的是高中生活的得与失，《“温馨小家”八姐妹》写的是寄宿生生活。反映家庭生活的如《外祖父的季节》写的是外祖父的生活，《“泥腿子”爸爸的“土”》写的是作为农村基层干部的父亲的平凡生活。有些习作曾先后发表于省市级以上报刊上。 （科教范文网 lw.nseaC.Com编辑发布）
（三）重视语言。
        孔子早就说了“言之无文，行而不远”。语言干瘪，则面目可憎；文采飞扬，则赏心悦目。许多老师和同学都有这样的共同感受：一部分同学作文的立意正确鲜明，但语言却显得比较平淡寡味，句式没有变化，修辞也不采用，更谈不上富含哲理了。相反，另一部分同学则善于运用各种常用的修辞来增添语言的文采，从而使文章的语言变得生动形象，富有感染力。
   　“真实的生活是充满了酸甜苦辣的”，许多同学都是这样直说的，有一位同学文章的开头是这样写的：
   　真实的生活是什么？有人说真实的生活是瓶中的醋，勺中的糖，杯中的咖啡，碗中的辣椒。
   　显然，这段话要比上面的直白来得形象生动，具体可感。
   　又如有位同学是这样来概述自己的童年的真实的生活的：
   　记得三四岁的时候，生活是玩具、零食，还有跟在屁股后收拾残局的妈妈；五六岁的时候，生活便是脸上挂满的泥土、断草，还有妈妈上班用的包，那里时常会如变戏法般地冒出两颗泡泡；再大一点的时候，上学便成了生活的主题。
   　这段话运用极具特征的事物，非常形象地概述了童年时期不同阶段的真实生活，使人如临其境，仿佛又回到了天真烂漫、顽皮淘气的童年时代。语言简约，内涵丰富，写得是那么地富有情趣。
   　恰当地运用一些修辞，可以使文章的语言增色生辉。有一篇文章的开头和结尾分别是这样的：
   　有些人的生活像冰糖葫芦，酸里边透着那甜；有些人的生活像一杯酒，苦里边含着那爽；更有些人的生活像辣椒，辣里边有着那豪迈。
   ……
   　生活是一把火，这把火要大家一起点燃才会明亮；生活是一首歌，这首歌要大家一起谱写才会动听；生活是一把伞，只有大家一起同风雨，这把伞才显得有价值。…… （科教作文网http://zw.ΝsΕAc.com发布）
   　前后各用了三个比喻句，同时构成排比，这不仅大大地丰富了文章的内容，使语言形象生动，而且增强了文章的气势，具有较强的感染力。
   　再如一篇题为《真实的生活——执着追求的生活》的文章的第二段是这样的：
   　执着的追求从拒绝平庸开始。如果你是一只仅仅安于低空飞行的鸟儿，那么你永远只是一只平凡的鸟；如果你是一尾仅仅安于浅海游弋的鱼儿，那么你将永远看不到深海醉人的湛蓝。我们应该追求成为翱翔蓝天的苍鹰，成为遨游深海的猛鲨。如若为土，我们就该成为山冈；如若为水，我们就该成为海洋；如若为树林，我们就该成为白杨；如若为风景，我们就该能够黯淡所有的风光。拒绝平庸，追求完美，这样的生活才充满活力的。
   　文章充分运用比喻、排比修辞，非常形象地表达了自己对真实的生活的看法——拒绝平庸，追求完美。
   　　（四）重视卷面。
       语文考试的卷面在各科考试的卷面中占据最为突出的位置。从高考作文的赋分来看，书写曾占有5分。事实上又何止5分呢？凡是语文老师，不管其有没有参加过高考作文阅卷，只要他批阅过学生作文，就有这样的体会：字迹清楚端正，大方美观，无错别字或极少错别字，修改的痕迹很淡乃至一字不改，标点规范，这样的文章如果立意正确，即使语言稍嫌平淡，也往往会得到一个好分数。相反，字迹潦草歪斜，笔迹轻描淡写，涂改较多，开头即出现错别字，标点一逗到底，结尾缺少句末标点符号，那么，即使观点正确，语言也有一定的文采，其得分也会受到影响，至少不会得到同档次的最高分，甚至会降低一个档次。现在离高考还有一年的时间，把卷面提到一个很高的高度似乎还有一定的困难，只要工夫深，铁杵也能磨成针，成功的关键还在于我们的努力和坚持。我们认为同学们作文的卷面应达到以下几个基本要求：
   　1、字迹清楚端正，笔迹浓淡适宜，字体大小适中。
   　2、无错别字，尤其是开头第一节和最后一节应杜绝出现错别字。
   　3、第一节无涂改痕迹，中间和结尾的修改痕迹应比较淡，让人不易察觉。
   　4、标点符号使用规范，除逗号、句号外，应注意使用多种标点符号来表情达意。结尾应有句末标点符号，否则会使人产生“文章还未写完”的误解。
   　5、应注意分清段落。
   　6、控制字数，尽可能不写到格子外面。要写，也要疏密有致，保持与上文一致的风格。
  
范文欣赏：

我的雨
徐丽丽
         你我总是在不断地折磨自己、委曲自己、放纵自己、升华自己。枯黄的日历洗掉了去年的芬芳，五月的桂花香暗含着明日的色彩。我们悠悠地、徘徊、荡秋千。
        许多人想明白人来到这个世上做什么，苦苦思索，终无结局。一个缠绕我十几年的问题总是在“乱花渐欲迷人眼”时来来去去。终于，扔掉铁链，着上新衣，跑着、笑着去找雨。
在这十七岁的雨季，雨是给予，给春回大地，万物生机，给花儿灿烂，鸟儿搏击。给小草碧绿，木叶外衣。也给我了灵魂，给了我美丽。十节岁的雨季，漫身走在大街上，迎面而来的乞丐，伸手摸出一块或五毛钱，放入他的锦囊中，不管他是不是故意赢得我同情，也不管他是不是到底比自己还富。走在路上，给老人一声祝福，给小孩一只胳膊，别忘了给陌路人一个微笑。
       在这“人间遍种自由花”的时候，我也毫不例外。虽然，我的大巢舒适而又优雅，里面有稻草和甜蜜，我不想在这样一个秘密的宫殿里浪费青春。因为青春是要用海浪和神弓雕筑的。妈妈，给我自由，我要飞了，飞到很高很远的世界。如果求学是一个重量，我甘愿为此付出。 （转载自中国科教评价网http://www.nseac.com）
      在这“人间二月芳菲尽”的时刻，我们也不乏烂漫。青春的萌动，情窦初开的季节，喜欢一个人，就去告诉他（她）。一个人如果错过了月亮，你还会错过群星。如果当初无限的迷恋，却不懂得如何去描绘和享受，可悲矣。不要太计较对与错，错错对对，确实好累。追随心中的明月，就算拒之门外，那么跑到淅淅沥沥的雨中大哭大吼。倘若没有这种感觉，就坦然相处之，心如止水。
       在这“烟花落尽子规啼”的黎明，花柳依然，却是盛筵难再。我们把心收回来，梦依然还在。如果有限的青春没有奋斗，我们拿什么来回忆？让内心隐藏的激情化作咆哮的怒海，再翻起几个浪花，为平静深蓝的水面增色。或者默默无闻，辛勤耕耘，到时，一鸣惊人，一飞冲天。
       在这“天意怜幽草，人间重晚情”的时节，我不能无动于衷。老师惆怅时，带上一句暖暖的问侯，送走愁云，招来春风。回到家时，给父母倒一杯热茶，写一个自信的微笑，唱一支浓香四溢的谢歌，因为是他们，在我下雨的时候，递过来一把伞。
        温柔、多愁而真真切切的雨，我会永远爱你。

家乡的那条小路
李淼
         生活中有很多让人动心的东西，奈何又与铜如铁般的生活格格不入。
        从家到县城，有一二十里的路，其中一段小路，不过二三里罢。
        说是小路，只不过因为它是土路罢了，这并不是通往县城唯一的路，毕竟路有太多的走活，只不过人们往往选择最合适的罢了。这条路当时就很合适，它离大路最近的小路，但更重要的是，它很平整，并没有被雨天的车辆辗出的车辙沟。对于当时的人们来说，有的是时间，并不着急赶路，走的舒坦就行，所以小时候我大都是坐在妈的后车座上从这条路上大路，进城的。 （转载自中国科教评价网http://www.nseac.com）
        其实那时我们并不经常进城，因为那是差不多连袜子都是自产的（用毛线织，毛线是旧毛衣上的），一年也就几个时节去，这也许就是小路给我留下这样深刻记忆的原因吧，在那时的我看来，去趟县城并不单单意味着冰糖葫芦，小茏蒸包及老政府大楼前一盆盆的金鱼和乌龟，还有小路上一路的田地，树木，行人，车辆，两旁的房屋院落及偶尔遇到的下地的羊群构造成的一条小路，只不过没有包子们的份量重些罢了。
        出了门，上了车子，心情就随着车子悠悠的吱吱声而忽悠起来了，见了村里的人就喊：“你们干什么去？我们去城里！”出了庄路人就少了，嘴巴是停了下来，眼睛却不够用了，看从身旁退去的大树小树，看远处田里的大片大片的庄稼，看果园里的老头是不是还在小屋前磕睡，看路旁的鱼塘里是不是有淘气的孩子在偷钓鱼。每当走到曾庄（我们庄前面的一个村子）路中间一座庙前，都要挣扎着跳下车子跑去看庙里的关公像，因为有一次妈曾在经过这里时向我讲起画里的人衣戏装帮村里人打退土匪的故事。每次都是兴奋惊奇的一瞥和一瞥后惊奇激动的狂奔，随后就到了那个高坡，再往前，就是大路了。
       十多年已经从我们身上流走，我们都变了很多。另一条本不起眼的小路化了妆，成了一条花枝招展的柏油路。越来越忙的人们为了赶时间，总不惜七绕八拐转到这条小路上来，那条小路已被遗弃了。最后一次走也已有二三年了吧，路上只有下地干活的人和他们身后的羊群，已没有什么路人了，那个果园里的老屋也空了，不见老人的影子，恐怕他已过世了罢，只有关公庙还在，我已没有心情再看一眼了。
        这多少看起来有些令人心酸。

       既然已不能再为人们出力，就把它忘掉了吧！
十四楼
梁喆
       十四楼/吹阴冷的风/看城市中雨停了人们走了/在远方塑造所谓的健康/我只想被遗忘/在这灿烂的阳光/我向往/深邃的光穿过喧嚣和芬芳/诱惑中我怒放/在这灿烂的阳光/我遗忘……
       欢天喜地地住进了十四楼，以为美好即将绽放。我俯视着下面的十三层，看到自己曾经的影子。现在和那些说再见。我从现在开始站在一个崭新的高度，快乐地向上仰望望不到顶的一层又一层。
        每天快乐地与同桌说说笑笑，我自以为我们有共同语言，我们很完美。老师挺不错。虽然数理化很深奥，但是语文英语史地政让我很轻松。当第一次考得不差的时候，我开始觉得考试不是一件难事。一天天快乐的思绪像脱缰的小马，不知愁滋味。
        那是四月。对一起生活了一学期的同学们已经熟悉，老师也不再新奇。我坐在墙边，像个局外人似地看着我们班。日子好没劲，运动过程和反应方程式让我不能自拔。我没头没脑地乱撞，可总也撞不到幸运的气球。考试也开始讨厌，我讨厌它们，它们也讨厌我。大概只有静下心来，写下几页文字的时候才会好受些。忽然有一天，同桌走了。我无法接受。我可爱可亲的同桌呀，我们的缘份尽了么？为什么让我碰上这种事呀？你走了，谁听我说话呀……眼泪再也止不住了，像决口的长江，把书本，枕头一下子湿透。同桌还是走了。我常看着她的背影发呆。学习的枯燥，做题的劳累，努力一去不复返，她也走了……我不知该做什么。
       很久很久，我忘记什么是快乐，只清晰地记着什么是忧伤。我忘记快乐是什么味道，却记得忧伤的侵蚀。生活披着美丽的画皮骗了我一百八十天，现在终于露出它真实的一面。昔日的美早化为泥土，只有眼前的狰狞困苦……一片麻木。好多灵动的美丽细胞发生癌变，开始恶性增殖，一点点把我吸干，我快不行了……
       我勉强挣扎着走到了十五楼。不愿俯视，否则我会被深深刺痛。眼前依然美好。我怕再一次被生活欺骗。我努力让自己保持好的感觉。日子一点点过去，依然无味。只有写下一页页文字还有翻着以前写的东西时候才会感到快乐。读书的时候才会有表情，有喜怒哀乐。忽然间日子过去很大一半，才欣喜的发现自己没被生活的刺扎得遍体鳞伤。我终于有点辛酸地舒口气，努力对自己微笑。现在难以想象自己曾经那么痛苦，像做了一场梦。不愿回首过去。而今天把那些快乐和痛苦写下来是为了纪念那个已死的痛苦灵魂。我终于离开了十四楼。现在我总结出一句话：把自己保护好不让生活刺痛是最真实的。渴望十六楼。
        后记：我把年龄当作楼，取“步步高”之意也。每一层都超过已走过的过去。

假如生活欺骗了你
程瑞鑫
      “假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子将要过去，快乐的日子将要来临……”以前学这首诗，却不能体味这其中的曲折，而那次以后，我懂得了这首诗，懂得了真实的生活。
       那是中考以后，考试的失误让我只能上三榜，也就是拿钱买学。我糟糕透了，甚至一整日睡觉，爸妈也不敢问我。那些天，简直是没有太阳。“爸爸，我想上伯伯家玩几天，行吗？”“好啊，去散散心也好。”就这样带着疲惫，我来到了青岛，这美丽的海边城市。
伯伯家离海很近，以致于徒步几分钟就到海边。所以我经常到海边去。似乎伯伯知道我的情况，害怕我会寻短，天天陪我到海边，甚至他不去工作。我确实很失落，可以在那儿睡一天，醒后，冲着天空大海乱吼乱叫，直至跪在海水里，任凭浪扑打着我，这时伯伯总会跑过来，抱住我，怕我向里再迈几步。 （转载自http://zw.ＮＳＥaＣ.com科教作文网）
       那天我起得很早，留下了一张纸条：我去海边了，伯伯。这时的海特别平静，咸咸的海风迎面吹来，吹得人好清醒，踩在松软软的沙滩上，好舒服。我一直走，沿着海边，似乎在寻找着鲛人，看他对月流珠。一群海鸟飞向天空，心想：“我要是海鸟，该多好啊，我可以飞起。”一股莫名其妙的愤怒充斥着我：“什么破鸟，能飞就了不起，有一天摔死你，死鸟。”我狂乱了喊。“嗨！年轻人，这么早就来看日出啊！”一个声音叫住了我。我居然没有发现岩石上还坐着一个人。“噢，看日出，我是来看日出的吗？”我不记得了。“坐上来吧年轻人，在这儿看比较好。”我走近坐在岩石上，啊，他居然没有双腿。“看，多美啊！”我朝他指的方向望去，火红的朝霞，蔚蓝的天空，蓝色的大海，连成一片。似乎海中燃成了熊熊大火，一轮红日冉冉升起，一排海鸟飞起，飞向火云，去展示铮铮铁骨。我恸住了，应该是这同幅气势震住了我，它在燃烧着激情，演绎着绚丽展示着生活。“年轻人，现实是残酷的，没有人会同情你，你只能自己撑起天空。”说完，他用双手撑着地，一步步移去消失在视线中。
       从那以后，我没有再消沉，因为我懂得了真实生活是残酷的，生活总是背道而行。“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子将会过去，快乐的日子终会来临。”
                                                                             （科教作文网http://zw.ΝsΕac.cOM编辑）
                                                                  真实的生活
                                                                                   杨甜
       呼啸的风吹干了眼角的泪，拂去了心灵上的灰尘，演奏出一曲动人的歌。心在，梦在，那些用汗水和泪滴浇灌起来的花儿，凋零几许。
                                                                                                            ——题记
       血红色的棺木静静的躺在满是秸草的地上，透过淡黄色的灯光，映射出几线黯淡。他，立在墙角，默默的注视着装有父亲的棺木，任泪水无声的划过脸庞，在嘴角处绕成一圈圈的涟漪。他的伤心，他的愤怒，他的失望顿时化作一把利剑从那无助的眼睛里迸射出来，给了他一种铺天盖地的力量，由脚底升华到全身，那双发红的眼睛似乎在宣告着一切……

        他是父母的老来子，自小在爸爸、妈妈以及三个姐姐的护翼下健康成长。由于娇生惯养，造就了他的霸道，嚣张、任性、即使这样，父母也是对他怜爱有加。仗着父母，他张狂、随意地干这干那，姐姐们也不敢说些什么，依旧疼爱着家庭中的宝贝儿。
        由于疾病，父亲很快就踏上了不归路，父亲的死相，他永生难忘，他知道父亲是因为不放心他才迟迟不肯闭眼，他的心狠狠的触动了一下，如针插般难受，他坚毅的对自己说：“我一定不会让父亲失望的。”下葬前的一天晚上，他对姐姐们说：“让我们姐弟向个好好的陪陪的父亲吧！”没想到，姐妹几个竟无人应答，而她们最为关心的目的是：父亲的遗产如何分配，姐妹三人联手向他挑战，他彻底的心碎了，“这难道是曾经爱护我，关心我的姐姐们吗？竟然为了一点遗产和我大打出手，最令人恼恨的是：连照看父亲最后一夜的请求都不答应！”
        还是在昏黄的灯光里，他恍惚看到了父亲慈爱的面庞，他又听到了那熟悉的话语：“儿子，到爸爸这里来。”他没有告诉父亲姐姐们不愿陪他，只是无言的流着泪，而父亲却说：“孩子，这就是生活，你是你以前所未经受过的，这是人性的弊端，恰是这些真实，才映射出人性的丑恶……”
       一阵凉爽的风趁门而入，吹醒了他，也吹干了眼角的泪，他站了起来，静静的为父亲添了些纸钱，生活的希望也悄悄的扎了根，他明白了父亲的话，坚毅的望着门外……
只要有爱就好
罗艳丽
         一个小男孩从小和他叔叔相依为命，一次车祸中叔叔受了伤昏迷不醒。小男孩不经意中从医生口中得知：只有上帝可以救他，才可以使他清醒。于是他拿着他仅有的一美元去各个商店去购买上帝，但店主都嘲笑他，拒绝了他，并打消他购买上帝的决心和积极性。 （科教范文网 Lw.nsEAc.com编辑整理）
       小男孩哭了，不自主地来到了另一家商店门口，他站住了，他胆怯了，他怕会受到同样的嘲讽，他怕他们不卖上帝，他们没有上帝。但此时小男孩好像听到了一种声音说：“去吧！孩子，不去你怎么知道这家没有上帝，这家也不卖上帝啊！再说你也要救你的叔叔，这样你才可能不再孤独，只要你坚强地走下去，你才会获得更多的幸福。”小男孩不再犹豫，他走进了商店，经营商店的是个老者，他看上去很慈祥。小男孩告诉他要买上帝，并告诉了他：他的叔叔在病床上只有吃了上帝，才可以救他。说完，小男孩小小的脸蛋上又落下了泪，失望、悲伤。正准备离开，老者叫住了他，我们有上帝，并去拿了一瓶叫“上帝”的营养品，小男孩高兴极了，飞奔地跑向了医院。
        两天过去了，医院里来了一批专家，经再三仔细治疗研究，他叔叔的病好了。之后，小男孩带着他的叔叔去感谢那个卖给他“上帝”的老爷爷。但不巧，老爷爷已不开店了。邻居说他乘着飞机匆忙离开了。
        又过了三天，他的叔叔收到一封信，是一个当时社会上的一个百万富翁写给他的内容是：
你有一个很好的侄子，他为了你用他仅有的一美元去购买上帝，“上帝”是我送给他的。我来这里是专门为你请专家，给你治病的。因为你有一个很好很好的侄子，希望你好好照顾他成长。
                                                                                                                      祝：身体健康
       他哭了，泪经过他的脸颊流了下来，并说：“生活是美好的，在这个真实的生活中并没有人厌弃我，生活中存有真爱，因此应在这个真实生活中珍惜生命。”

失火的夏季
靳秀秀
        朦胧的晨光，悄悄的躲在树梢。隐约听到有窸窸窣窣的声音，不用猜，脚趾上的神经告诉我，我们宿舍的打鸣鸡起床了。苦恼：痛苦而烦闷的一天又要开始了。机械的穿衣叠被洗脸涮牙。凝视一下钟表，可以用破烂不堪来形容它，不过这会令人想风靡艺术界的断臂的维纳斯，给人艺术享受。舍友们，习以为常的看一下，匆匆跑开。
       整队时，下铺的姐妹告诉我：“昨天晚上在梦中哭泣，让她听了心里酸。”我冷漠的说，我知道。然后，她又追问原因，我茫然，心里苦了吧！可是我明明每天丰盛的三餐，精神焕发，在每堂课上都积极勇跃，苦什么呀？我矛盾。
       简简单单的塞了点蛋白质，疾步离开了宿舍。来到楼外，又不断的加快脚步，甚至一路小跑，到教室，寥寥几人，寂静笼罩着每一个角落，低头苦写，坐在自己的位置上习惯的翻开数学创新设计做昨天未做完的题，永远做不完的题。
        几天都如此无聊。斜视一下后面的人，也在不停的算。我保证，他一定受了刺激，而且没超过两天。而那刺激源是我。看他一改平日的活机，竟有些说不清道不明的成就 感。我想，到明天，他就会恢复活性，不同的是，活机的那头换了方向。正撞上那句：江山易改，本性难移。无奈。
昏昏沉沉的早读，随着老师一圈圈的鞋跟敲地声，慢慢飞过。“叮铃铃……”睡觉铃敲过，教室立刻倒下一大片。为了提神，我“呼”的一声，冲出了教室。 （转载自http://www.ＮＳＥＡＣ.com中国科教评价网）
        今天课是数学、物理、生物、化学和自习。继而摊开课本等老师传经授道。“今天讲一下函授的极限……”我不太乐意的戴着眼镜，望着窗外，我在纳闷又想笑，昨天晚上怎么梦见数学老师患尿毒症，脑袋进水了吗？把脸扭过来，对着讲台上慈祥、幽默、干净又时尚的老师，我感到生生的惭愧。课本翻开又合上，卷子发下又交上。一天又过去了。
       熄灯了，黑色包围了我，我感到周身的安全和舒服。我不想去理会心中的苦楚，我不让自己停下来有闲睱，去抚慰一道道伤口，真是自作自受。用手按住剧痛的心脏。两行泪早已流入嘴角。日记本藏起来了，我不想再一个人傻傻的记叙无聊的情感，只有用心写下铮铮誓言还有对妈妈的感恩。我梦想自己变成傅小司，我听到同位和前面的人说，你可千万别变成她那样。然后冷笑。我知道，她就是我，我不抬头，合上所有本子，慢慢离去。我一直在默念：妈妈感谢你含辛茹苦养我十八年，虽然你没给我美貌和天姿可是你给了我生命。我不能在物欲横流的世界上骄傲的微笑，但我可以用心去感受生的真谛哭的洒脱，谢谢你。我哭着睡去又醒来，在这个失火的夏季。
                                                                  生活只是如此
                                                               山鑫

         某年某月某日清晨：
       “今天天气好晴朗，处处好风光。”吃饱喝足之后，骑着我的小车去上学！虽说车小，但仍是我的爱车，别看前面那位老兄，骑着新车，骑得挺快，我照样超他！满足地用眼角看着他擦身而过，不断后退，距离逐渐拉大，“老兄，拜拜啦！”到学校，还没打预备铃，今天有进步，在跑上只花了不到10分钟，下车；进学校，放好车子，漫步走向教室，嘻嘻！老师还没有来！放下书包，拿出学习用具，课本，端正坐好，放声朗读！看，多好的学生啊！
        下了晨读，桌上趴倒一片，我却精神倍爽，昨晚睡眠充足，幸福！整整一上午认真听讲，才发现学习其实不那么困难！
       大班空，不做课间操，与同位去“拈花惹草”。花园里的樱花盛开，花很小，花瓣却很多，酷似牡丹，叶子极有个性，前面带个小勾，我左看右看，上看下看，没有人朝这里看，嘻嘻……我兴奋地揣着花去上课。
       放学回家，妈妈做了我爱吃的酸菜鱼，幸福啊！作业很少，已在学校做完，幸幸福福地躺在被窝里，准备睡个舒舒服服的午觉。原来，幸运女神是如此眷顾我！
      某年，某月，某日清晨
     昨晚熬夜看小说；致使今天早起来，猛一看表已经6:30迅速穿衣，洗漱，也顾不得吃早饭，迅速骑车向学校飞奔。正赶着呢，一老兄与我擦身而过，我被超了！平时最受不了的就是别人骑车比我快，我怎能咽下这口怨气！让他瞧瞧俺的厉害，奋起直追，眼看就要并驾齐驱了，无奈，脚下打滑……好在，上车链没花我多长时间，只是闹得我手比较脏！到学校，已打了预备，超我的那老兄正从车棚出来，用鄙视的眼光看着我，“小样儿，跟我斗。”看懂了他的眼神的我气得咬牙切齿，放好车子，抓起书包向教室冲去！幸好，老师还没来。不对，有人坐错了座位，坐到我座位上了。郁闷，是班主任！“下回来早点！”我只有低头听训。 （转载自科教范文网http://fw.nseac.com）
      放好书包打开课本，咦，刚才还“热血沸腾”，现在只觉眼前模糊！好困啊！没法，一上午在昏昏沉沉中度过。
       大班空，出去兴奋兴奋，来到花园，月季开得正旺，手刚伸出，后面来一老师！嗨！再没胆去碰那娇艳的花！
        放学，眼睛浮肿，缓慢地骑着车，想着昨天落下和今天刚布置的作业，只觉得头晕目炫，我怎么那么倒霉呢？
       其实，生活只是如此，有时幸运，有时倒霉，需要你用正常的心态去面对！

生活絮语
马飞
生活，是以毅力的刻刀，雕琢而成的一个心灵向往的塑体，那么真实。
可是，我却常常在找寻过程中迷失方向，不知道它栖息在哪个岁月的枝头等我。为了生活我哭泣过，为了希望我也憧憬过，只是漫无方位，于是我踏上了陌生的人生之路，昂扬走上冻土带，沿着野兽隐没的踪迹，从积雪怪冰下，却确定自己生活追索的方位，默默走向新生活的原野。
告别昨夜璀璨的星辰，面对今天亮丽的太阳，我开始变得迷惘，生活虽真实，可人该怎样选择，鸟儿该怎样觅食；雪兔该怎样渡过寒冬；颠簸在黄牛背上舌尖鸣的牧笛该怎样悠扬地吹响……
端坐烛前，低首沉思，一想再想，方才豁然开朗，生活就是生活，油盐酱醋，酸甜苦辣，苦乐忧思，它一直在我身边。
生活是真实的，真实得像一枚多回纹的美丽贝壳，让你即使穿行在寒夜沼泽，也不会迷失方向，真实得让你即使颠簸在汪洋大海，也会保持挺立的姿势，真实得让你能够体验到它的滋味和热情。走进生活才发现，生活自有生活的缤纷与浪漫，神韵和色彩。
这时，如果有人问我生活是什么，我会告诉他，生活就是希望父亲减减肥，希望母亲更年轻，生活就是每次上学前，母亲的叮嘱，生活就是父亲临别时的背影，生活就是父母希望儿孙满堂，生活就是去奋斗，用胜利赢得美人归。

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然而，当实现对生活的诺言时，你会发现，自己会在快乐中，徜徉在幸福的浅滩，微笑着从此岸漫步到彼岸。生活中的微笑是动人的，很难用语言去形容，因为它只能用情怀去体验，用时间去保养。
      其实，生活就像一辆通勤车，在你来我往的旅途中，花季簇拥着生活，生命推掇着生活，深深浅浅，浓浓淡淡，互相搀扶着，走过一条引入回首的不归路。

                                                  充实并快乐着
                                                                                王丹
   　很想到野外去踏青，呼吸那芳草味的空气；很想坐在电视机前边感受刀光剑影的刺激，欣赏罗小虎与玉鲛龙的浪漫；很想守着游戏机打回天昏地暗……可我不会，我静静地坐在刻板地文字与数码前演算，争分夺秒，梦太远了，挑战与抉择太近了。生活，它让我来不及调皮一次，就淹没了我。
      望着远处那座最亮的殿堂，低头看看自己的实力——太不够了，是的，就为了它，我像壮士扼腕一样——豁出去了。
      我从未觉得自己是父母的筹码，我是我自己，但我有时候感到莫名的压抑，功成名就的路有千万条，为什么都挤在了这座独木桥上呢？但我不能浪费时间去思考这不可变更的事实，我要赶快生活。

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      小草还没有醒来的时候，我们已经起床了，一阵紧张的脚步声后，洗刷完毕，便匆匆忙忙地奔赴战场——很悲壮的。一天就这样开始了，而后朗朗的读书声，沙沙地写字声，老师的讲课声便成了主旋律，实在受不住天气的闷热，我们轻轻地拿起了扇子——可老师说那分散精力，就是这样，因为我们高三……
      别说这太无奈，不错，我们压抑着自己的感情，压抑着自己的冲动，我们甚至可以说一直是受着伤的，但也正因为这样，我们活得才充实，我们才能在最后说一个漂亮的不悔。我们习惯了这种生活，甚而感受到了它的快乐，爱上了它，不是吗？为着自己的理想，执着的奋斗不应该成为一种快乐吗？
       面对着高难度的磁学题，虽然昏昏然，不知所言，但更强烈的求知欲刺激着我的大脑：去，快点征服它！于是把知识点抽象出来，翻课本，逐字逐句去琢磨，去消化，然后豁然开朗，心旷神怡，像一个英雄征服了一片土地！快乐啊！真的，那是发自内心的愉悦——再没有比这更快乐的事了。
       曾经，我们面对生活——难啊！真的很难吗？
      当我们背负着责任与理想，一步一个脚印地向前走的时候；当我们把生活看成嚼口香糖的时候，我们再也感受不到它的难了我们甚而体会到它的美了。生活，就是这样——充实并快乐着

 

                穷人
      
      也许是生活所需，也许是生活所迫，他只有面对，他无法逃避——因为它真实。几经思索，几经犹豫，几经摧心裂肺徘徊不定，笔悬在空中…… （转载自中国科教评价网www.nseac.com ）
   　“签，还是不签？”一个声音催促着。
   　沉默。无言……良久。
   　“签！”又一个声音催促着，笔终于落了下来，无声无息地，就像窗外的雪花洒落在地上，一个圈，一个淡淡的圈……
   　出来的时候，那雪似乎还下着，但他已无法感觉，眼前只有一条路，那条路，通往家……
   　到了家门口，他收住脚步，探了探的手又缩了回来，而门却“吱嘎”一声开了，是妻子！
   　“回来了？”
   　“回来了。”
   　“签了没有？”
   　“……，没有。”
   　妻子默然，既而，他亦默然。良久，他目光越过妻子的肩膀，定格在墙角破旧的棉被上。
   　“娃睡了？”
   　“睡了，刚才又吵又闹，好容易睡了。”
   　“家里生活还紧吗？”
   　“还好，只是娃后天开学，要……”
   　他愣了一下，“我知道。”他回答。
   　雪还在下，山谷里闪了几个小时的灯光熄灭了，只留下深沉的晚风在呼唤。
   　第二天，仍下着雪。
   　“你要走？”
   　“是。”
   　“注意身子，早去早回……”
   　扛着锄，在洞口，他收住脚步。
   　“怎么，还在犹豫？”
   　“早说过了，挖到金矿，你老婆孩子会过上好日子的！名字都签了，还想逃么？”
   　这就是生活，他无法逃避。
   　雪还在下。犹豫？怕死？他怔怔地站着，眼前闪过清瘦弱小的妻子，闪过孩子清澈透明的眼睛，一阵冷风吹过，他打了个寒颤，贫穷在他身后悄悄地推了一把，他望了天空最后一眼，毅然地走了进去……雪还在下。 （科教范文网http://fw.NSEAC.com编辑发布）
   　他再也没有走出来，洞口塌了——贫穷将他埋葬。
   　雪还在下，大雪之中伫立着一个女人。她在等待。等待什么呢？等待丈夫？等待孩子？还是等待这贫穷生活的一个尽头？……
  
      ［简评］ 本文是一篇小小说，开篇设置悬念吸引读者，中间用对话层层铺叙，随着悬念的解除，主题也破文而出：无法逃避的贫穷将他埋葬，这就是真实的生活。这样设置，既看出了作者构思的精巧，又突出了主题。文章对话描写简洁朴素，但又细致动人，意蕴丰厚，足见作者的语言功底较深。如果不是受篇幅限制，内容能够更充实些，文章将会锦上添花。

                                                             生活的色彩
  
   　古人云：水至清则无鱼，人至察则无徒。同样，生活中需要高尚与猥琐，需要痛苦与欢笑，需要伟大与平凡。如果哪一天这其中的一半看不见另一半，它一定会惊惶失措。正因为这样，生活才是真实的，才会如此丰富多彩。
                                                         高尚与猥琐
   　王朔不是金圣叹，他不会在大雪天去组织一队人马来悲悼《水浒传》；他只是一个“跑龙套的”，时时飞檐走壁，眯着那双小眼睛冷冷偷窥着，发出冷冷的笑声。哪天他准备充分了，虚张声势地带队出发——批金庸，批余秋雨，批白岩松……那法器与锣鼓齐响，流弹与高帽齐飞确实引起了文坛一阵恐慌，喧嚣过后，人们才发现这仅仅是一场闹剧。生活就是这样，它会随着时间流逝澄清泥浆，显示出本来的一面。高尚的留下了，猥琐的沉在暗沟里。 （科教范文网http://fw.ΝsΕΑc.com编辑）
                                                        痛苦与欢乐
   　史铁生是痛苦的，从他残废的身子可以看到生活给予他的是残缺的痛苦，居里夫人是痛苦的，因为生活在给她贫困，使伟大理想不得以实现。
       然而，生活是多么奇妙啊，史铁生蜚声文坛，居里获得诺贝尔奖，受到世人尊重，他们的生活，又是多么快乐啊！示人的一面是鲜花与掌声，而自悟的一面却是泪水与汗水，生活就是这样，实现快乐往往要伴随着经历痛苦。
                                                      伟大与平凡
   　生活的伟大，是属于“怒发冲冠”，“白首为功名”的爱国将领军，是属于“功盖三分国”的丞相，而生活更多是显示它的平凡。平凡的生活，是“采菊东篱下，悠然见南山”的一份恬淡，是于闹市中挑到自己喜爱物品的一份欣喜，更是生活中颇有礼貌的一声问候或一句关心的话语。伟大与平凡中，我们呼吸到了生活的清新与美好，认识到生活的真实面目。生活永远是丰富多彩的，人跋涉在生活旅途中，得耐心地等待，仔细地观察。在外能追求到自己能力所及的事物；在内，开辟一个多元心灵空间，让自己永远快乐地生活，生活就是这样，因真实而丰富多彩。
   ［简评］ 文章围绕话题展开，紧扣话题，采用总分的结构形式，从高尚与猥琐、痛苦与欢乐、伟大与平凡三个方面，揭示出“生活就是这样”，全文中心突出，内容明白，结构完整，材料丰富，语言生动形象，文句有一定意蕴，是一篇不可多得的考场佳作。

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                                         生活·战争
  
   　　陶渊明说；生活是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；
   　　白居易说：生活是“待到菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”的闲适；
   　　岳飞说：生活是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的凌云气魄；
   　　王国维说：生活是与水相依的真实
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   　　生活，无法用指尖触摸，但却是如此的真实。额头上，眼睛里，谈吐中，内心深处，处处都有它的印记。
   　　真实的生活是一场战争。无论是退居山林的隐士，还是高座庙堂的官吏，无论是驰骋沙场的将军，还是吟诗作画的文人，都别无选择地卷入这场战争。他们为气节而战，为抱负而战，为民族而战，为文化而战。
   　　陶渊明的归园体现了数代文人的共同追求，然而远离了官场争斗的陶潜又进入了另一个战场。没有了三斗米的俸禄，他靠何为生，开门七件事，柴米油盐酱醋茶，样样都在别人家。于是，他不得不拿起锄头，像农民一样辛苦地劳作，或许，他还得准备一把弓箭，抵御下山觅食的豺狼虎豹，但他始终坚守着自己选择的田园。此乃为气节而战。
   白居易的生活并不像他诗中写的那般闲适，一生在仕途奔波，沉沉浮浮，几度波澜。都说官场险恶，像白居易这样城府学深心机不重的文人置身其中，更是如履薄冰。一方面要出淤泥而不染，一方面要防奸人暗算，更要为民请命，力谏勤王。白居易且战且退，且退且战，耗费了大半生的心血，此乃为抱负而战。
   　　岳飞是将军，他的生活当然在战场，狂风坚劲，黄沙漫道。烽烟滚滚，金戈铁马。他创下了不败的神话。如果仅是兵戎相见的沙场，岳飞是毫无疑问的胜者，但战争又常常为政治所左右，政权又常常为奸臣所把持。于是，岳飞的伏打得艰苦卓绝，打得壮烈万分，直打到风波亭里悲歌起。他成了民族英雄。此乃为民族而战。
   　　王国维是学者，他研究诗词，研究古人，研究历史。他用一生与文化中的疑惑作战，却用死作无言的抗争，来祭奠一个王朝的灭亡。他的死激起了无尽的浪花，缩影为一段历史。此乃为文化而战。
   　　生活是一场战争，在这场战争中，不管胜负如何，战就是希望。战已升华为人类的生存状态，战即是生活。
  
    ［简评］ 散文写作有两点要注意：一忌内容空洞，二忌语言平淡。本文在这两方面都处理得很好。文章选取了四则人物材料，其中有诗人，也有学者；有官员，也有将军；有大家耳熟能详的，也有不那么熟悉的，然后从气节、抱负、民族、文化诸方面分别加以剖析，挖掘出他们各自的生活内涵，做到了论说精当，内容充实。文章也洋溢着难得的文化气息。语言比较凝炼、有味。开篇以诗歌导入，令人耳目一新。人物评说中也有耐人寻味之语。末段“战就是希望”总结全文，掷地有声。
  
                                                                      

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