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单项填空中的合理推测_英语教学论文,单项填空中

2013-12-11 01:16 单项填空中的合理推测_英语教学论文由英语作文网整理

单项填空在高考试题中是一种知识考查题，由于这一部分知识覆盖面大，加之有少数难题、迷惑题，使考 生对有些题目望而生畏。其实，单项填空内容单一，只要推测得法，要比其他题型容易一点。推测不是瞎猜乱 碰，考生应该在题目中寻找信息，有理有据，合理推测。分析近三年的NMET，推测的方法有四种。

一、根据题干特定信息进行推测
NMET题干的设计水平和灵活性逐年提高。有关信息不仅在句子表面，也可能存在于字里行间，或存在于某 一个不引人注目的单词上。所以，首先要细读，吃透题干意义，然后要有针对性地、准确地找到某个特定信息 。以此为据，推断定论。切不可读题粗略，贸然确定答案。请看９４年NMET第１２题（简略为９４.１２以下类 推）：
——Do you remember＿＿ he came?
——Yes,I do,he came by car.
A.how B.when C.that D.if
从语法上看B、C、D、都可以填，在日常生活中用任何一个选项都没有什么错处，但是考试就不同了，正确 答案只有一个。by car这一特定信息暗示了问句问的是“来的方式”，所以A才是最佳选择。
Peter＿＿come with us tonight,but he isn’t very sure yet.
A.must B.can C.may D.will (93.27)
题干意义“……但他还不十分肯定”，由此推测他不是“必须来”，不是“将会来”，也不是“能够来” ，而是“可能来”，选C。
二、根据句子结构、语法进行推测
有些题目是考查句子结构的概念，这时受试者不但要理解题干，而且要有针对性地分析其语法成分，选出 符合结构要求的答案。例如： （转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网）
John plays football＿＿,if not better than,David.
A.as well B.as well as C.so well D.so well as(94.28)
逗号隔开的部分是插入语，也是一个省略的条件状语从句，从句中的否定与主句无关。David是两者比较的 另一方，所以同级比较肯定要用as well as。如果选A，就少了连接从句的连词。
＿＿from Beijing to London!
A.How long way it is B.What a long way is it C.How long way isit D.What a long way it is (93,39)
way是可数名词，首先排除A、C、。此句不是问句，根据句子结构要求，要用陈述句的词序，选D。
如果你碰到难词、生词，百思不解其意，可以从语法的角度去考虑。尽管做完题目对句子的确切意义还模 糊不清，但是通过合理推测却能找到正确答案。例如：
The weather turned out to be very good, ＿＿was more than we couldexpect.
A.what B.which C.that D.it (94,39)
学生对短语turn out不甚了解，但是这不影响解题。只要考生以语法结构为依据，就能推断出B是答案，只 有which才能引导非限制性定语从句。turn o-ut to be 意为“结果是……”再看：
There’re so many kinds of tape-recorders on sale that I can’tmake up my mind ＿＿to buy.
A.which B.what C.how D.where (92,20)
句中的tape-recorder和on sale课本上都没出现过。可是buy是熟知的一个及物动词，它需要有宾语。因此 这儿要用连接代词作逻辑宾语，首先排除C、D。再根据which,what的用法，在给范围供选择的情况下要用whic h,tape-recorder意思是“磁带录音机”，on sale是“出售”。
三、用排除法推测
选择填空既是一个观察、推测、判断的过程，也是一个将错误选项一一排除，找出正确答案的过程。排除 法适用于任何一道选择题。在解题中，还可以利用排除法缩小思考范围，重点考虑一、两个选项，节省时间和 精力。例如： （科教作文网http://zw.ΝsΕac.cOM编辑）
If there were no examinations,we should have at＿＿school.
A.the happiest time B.a more happier time C.much happiest time
D.a much happier time (94,30)
B、C的形式明显有错，首先排除，重点考虑A、D，此句没有三者以上的范围，仅是“有考试”与“没有考 试”两种情况的对照。所以推测D是正确答案。
排除法还有个特殊功能：当受试者对某个选项的意义，用法不明确时，而这个选项又恰恰是正确答案时， 可以将错误选项逐个剔除，确定剩余的一个为正确答案。这种合理推测能使考生得到意外的考分。请看：
Rather than＿＿on a crowded bus ,he always prefers ＿＿a bicycle.
A.ride;ride B.riding;ride C.ride;to ride D.to ride;riding(94.22)
prefer ……rather than这一结构学生没有学过。但是prefer加动词原形是明显的错误，首先排除A、B。 重点考虑C、D。考生只要回忆prefer to do的结构，就可以再排除D，最后确定答案为C。prefer to do rathe r than do意为“宁愿……而不……”。
四、根据题目设计的欠缺之处推测
再好的试卷也有不完善或欠考虑的地方，高考试卷也不例外。如果你碰到难题，在无从下手的情况下，不 妨揣摩一下拟题意图，看看是否有漏洞之处，是否有机可乘。漏洞有两种情况：（１）有两个或三个选项同一 语法形式。（２）有一个选项错误明显，超出常理，是为了凑数而设置。
对于第一种情况，要将同一形式的选项都排除，而考虑选剩余的、不同范畴的选项。因为一道题目不可能 有两个正确答案，如果选项形式相同，说明此题必有蹊跷，这就要仔细琢磨另外的选项。
例如：
I didn’t see your sister at the meeting.If she ＿＿,she would havemet my brother.
A.has come B.did come C.came D.had come (94.31)
B、C语法形式相同，都是一般过去时，如果C是正确的，B也可以填，所以都应排除。A、D相比较就显得容 易了，D是指过去，选D。

（转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网）

In some parts of the world,tea＿＿with milk and sugar.
A.is serving B.is served C.serves D.served (93.20)
A、C、D都是主动语态，属同一形式，特别是C、D设计得不好。这儿没有时间状语，如果C可以填，D也没有 理由算错项。只有B语法形式相异，是被动语态，应选B。
对于第二种情况，首先排除明显有错、凑数的那个选项，然后考虑选与它有联系、有比较的选项。因为拟 题者是围绕正确答案设计迷惑选项的，一有疏忽，就会暴露他的测试动机。
Tom ought not to＿＿me your secret,but he meant no harm.
A.have told B.tell C.be telling D.having told (93,31)
A、B、C时态形式不同，紧接to的都是动词原形，它们有比较的价值。D是完成式，只能和A的完成式进行比 较。A成了比较的重合点，况且D错误明显，中等程度的学生也不至于用ought to doing的错误形式。这样，合 理推测与D有联系、有比较的A为正确答案。再请看：
＿＿the 2000 Olympic Games will be held in Beijing is not knownyet.
A.That B.If C.Whether D.Whenever (92,26)
if不可放在句首引导主语从句，首先排除，然后选择与它形成比较的C为正确答案。如果在拟题时，把If换 成What，迷惑性才会更大一些。
以上两种漏洞都有一定的偶然性，一般不能使用此法。但在绞尽脑汁，百般无奈的情况下可以一试，总比 盲目定论高明一些。
单项填空的合理推测与其他题型有相通之处，在做语音、拼写和完形填空题时也可借鉴。
既然单项填空着眼于基础知识和基本技能，所以只有在“双基”上下功夫，达到一定的水平，才能更有效 地发挥“合理推测”的作用。

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