贵阳市2007年中考作文佳作选及点评
2013-07-15 01:12
导读：中考作文范文，贵阳市2007年中考作文佳作选及点评应该怎么写，有什么格式要求，科教作文网提供的这篇文章是一个很好的范例：贵 阳 市2 0 0 6年 中 考 作 文 佳&n
贵 阳 市2 0 0 6年 中 考 作 文 佳 作 选
张 宗 明
【试题回放】
攀登是一种向上的姿态，也是一种追求的过程；攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚持；攀登是一种智力的拼搏，也是一种情感的挣扎；攀登意味着位置的变化，更意味着境界的开拓；……攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。环顾身边的社会，攀登无时不有，无处不在。大至国家、民族，小至单位、个人，无不在攀登中表现“自我”，决一胜负。
请以“攀登”为话题写一篇不少于600字的作文。.题目自拟，除诗歌外，文体不限。文中不能出现真实的校名，人名。
(科教作文网zw.nseac.com整理)
【佳作选评一】
不要再平庸混过一生，找到人生目标，为之行动吧。
—— 题记
向着光辉的顶峰前进
贵阳市一考生
望着试卷上《攀登》这一话题的提示语，我不禁思绪万千……是啊，人生的旅程中往往少不了攀登，许多成功之士，都要经过无数次的攀登。尽管人生的道路上有一次次的挫折，一级级的考验，一道道的难关。但我想只要不怕困难，顽强的去拼搏，那么，我们一定能看到顶峰上的光辉。
哪个成功者又何尝不是如此呢？
青年作家张海迪5岁患脊髓病致残。她只能在轮椅上，在床上艰难度日。在残酷的命运挑战面前，她一面以顽强的毅力与疾病做斗争，对人生充满了信心。一面以永恒的自信，惊人的毅力，在攀登科学的道路上艰苦跋涉。她没有上学，但她学会了同龄人该学的课程，还自学了多门外语。为了学英语，她花了比常人多五倍的心血。她每读完一本英语书，心情就无比激动。在困难面前，她一点也不气馁，而是迎头向上攀登。张海迪就是凭着她顽强的毅
大学排名
1
力，闯过了一道道难关，终于成为著名的作家、翻译家，成为一位敢于“攀登”的勇士。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。她的事迹一次次震撼着我们，她是一代青年的楷模。
著名音乐家贝多芬从小就生活在艰苦的生活中。由于受父亲的熏陶，他迷上了音乐。贝多芬从小就十分同情劳苦大众。他决心用音乐来诉说劳苦大众的艰辛生活。但是，当他的艺术步入佳境，信心百倍时，不幸降临在他身上，他得了慢性中耳炎。面对这一突如其来的沉重打击，贝多芬竟然没有退缩，而是继续他的创作。疾病的折磨、工作的劳累。使他的中耳炎越来越恶化，听力越来越差。可他就是在这样艰苦的条件下创作出了举世闻名的《命运交响曲》。他挫折面前表现出的毅力和乐观的态度，是我们最宝贵的精神财富，和他的盖世英名一样，受到全人类的景仰，这难道不值得我们敬佩和学习吗？
“炸药之父”诺贝尔，为了研究炸药，牺牲了自己的亲人——弟弟，自己和父亲也受了
重伤。面对失去亲人的痛苦，面对这严峻的考验，他一点也不懊悔，终于成功制造出炸药，取得了成千上万的科研成果，登上了科学的顶峰，为全世界积聚了巨大的财富。他光辉的名字，和人类在科学探索中取得的成就一样，永远留在人类社会发展的文明史上。
看看这些成功之士，再想想自己，我不免有点惭愧。生活中，我遇到困难或挫折，总是犹豫不决，常常半途而废。一次一次让成功的机会从我身边溜走，今天，《攀登》这一话题给了我很大的震撼，很大的启示。张海迪、贝多芬、诺贝尔等就是我心中的顶峰，我一定要以他们为榜样，向他们学习，遇到困难不低头，不退缩，为了理想，为了光明，为了人类的进步和文明，奋发向上，顽强拼搏，勇敢攀登，向着光辉的顶峰前进。
（科教作文网http://zw.nseAc.com）
望之弥高，无所畏惧。只要有信念，有毅力，努力攀登，顶峰会离我们越来越近！
【点 评】这篇佳作有厚重的使命感。作者感情真挚，运用铺陈排比的手法，将三个典型事例连缀成篇，过度衔接自然，讴歌了中外名人张海迪、贝多芬、诺贝尔攀登科学顶峰的光辉业绩，从而联系“自我”，阐发自己的感受。“向着光辉的顶峰前进”是作者的肺腑之言，“光辉的顶峰”一语双关，寓意深刻，表达了作者对张海迪、贝多芬、诺贝尔等世界名人的敬仰之情和以他们为榜样，向着光辉的顶峰前进的决心。本文题记、标题和正文贯通一气，交相辉映；选例精当，紧扣话题；叙中有议，画龙点睛；语言简洁流畅。这些都展现了考生成熟的个性，广博的知识积累与扎实的语言功底。
（张宗明老师荐评）
2
【佳作选评二】
为 何 攀 登
南明区一考生
邻居青青是个很能干、有雄心、有理想的男孩。我两都疯狂地爱山。只不过，他爱的是“会当凌绝顶，一览众小山”的气魄，而我爱的是“好峰随处改，幽径独行迷”的感慨。
那天清晨。我两又去攀登青龙山。我站在山前，将青龙山细致打量。她苗条高挺，披着翠绿色的衫子，白云恰似遮面轻纱——好一个娴静的少女。而青青的目光，只注视着白云中若隐若现的山尖。我还在尽享青龙山的清新，青青已登向上山的小路。我不得不匆匆地跟上。
我缓步登梯，让每一阶梯都留下我攀登的足迹。而青青，跨着大步，三级两级地一跃，遥遥地走在前面。他眼中只有山路，心里只有山尖。我一级一级地踩着青石台阶，不急不缓。青青偶尔回头看我，我对他说：“青青，你先上去吧！”他犹豫了一下，向我点点头，几步飞奔，便不见了。
（科教范文网 lw.AsEac.com编辑整理） 路旁的树林深邃幽远，树根交错纠缠，枯藤静静地绕在树枝上。晨曦透过树叶斜斜地射来，在台阶上留下几块斑驳。一条小溪汩汩淌下，像一条缀着铃铛的银链子，“叮咚……叮咚……”响个不停。
可是，路的台阶中断了，只剩下光秃秃的土坡，偶尔有几块锋利的石头或是干枯的断根露出来。这时，我手脚并用，拉着石头、树根拼命向上，弄得灰头土脸，气喘吁吁。更惨的是，我踩到了一块活动的石头，扭了脚，还半死不活地在土坡上吊了半天。路一下子变得很窄，一边是向外凸起的嶙峋岩壁，另一边是深不见底的山谷。这时，我侧着身子，手扒岩壁。人好像悬在半空，下头却是一个巨大的旋涡。不过，每过一个险关，我就找个地方坐坐，抚一抚手上的伤口，喘口气儿。远处有人在唱乡戏，歌声、喝彩声遥遥传来……
我不抬头看山顶还有多远，我想，只要我坚持，总会离山顶越来越近。没错，我往上爬，该停就停，该走就走。终究，我还是到了山顶。
3
青青果然早到了。他正站在山顶的一块石头上，双臂张开，宽大的衬衫在风中猎猎作响，像一只雄鹰。哎，青青，你一定是直奔而来吧，一步也没有停留过。
我给青青讲我在上山路上看到的风景，讲那隐隐约约的乡戏，可是他都不知道。我说：“青青，你错过了很多。”
他笑了笑说：“你也错过了很多。”于是他给我讲太阳怎么一点点升起，云雾怎样一点点散开。真的，我也错过了很多。
我突然明白了，我们走的是同一山路，攀登的是同一个山顶。可是，我们是为了不同的理由在攀登啊！青青是为了山顶的那份快乐，而我是为了山路上的那一份情趣。
（科教作文网http://zw.ΝsΕAc.Com编辑整理） 生活，也是一样；学习，也是一样。我们都有梦想，有的人奋勇攀登是为了寻求梦想中那一瞬间的美丽，摘取顶峰的辉煌；有的人辗转攀登是为了感悟那沿途的苦辣和甘甜，积蓄奋起的力量……
(科教作文网zw.nseac.com整理)
【点 评】读罢本文，心中有一种奋发向上的冲动，原因大概是因为这篇佳作的三个特点：一是平中见奇。文章大部分文字在平实地记叙自己和同伴登山的经过，结尾异峰突起，谈生活，谈学习，蕴涵着人生哲理，主题得到升华。二是对比的写法。写两人爱山的情趣不同，登山的目的不同，登山的方式不同，因此，登山的收获也不同。层层铺垫，前后照应，收到了高屋建瓴，水到渠成的效果。三是寓理于情，情景交融。如写树林、小溪的情趣，写台阶中断、山路狭窄的惊险，写歌声、喝彩声的悠远和喜悦，一张一弛，都与“有的人，是为了感悟那沿途的苦辣和甘甜”相照应，给人以身临其境之感。另外，文章如此生动感人，还在于小作者写的是自己的亲身经历。
（张宗明老师荐评）
