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小乌龟

2015-01-12 01:09
导读:小学四年级作文范文,小乌龟怎么写,格式要求,写法技巧,科教作文网展示的这篇文章是很好的参考:  小乌龟    徐闻海石花写作学校四年级 何欣欣    

  小乌龟  
  徐闻海石花写作学校四年级 何欣欣  


  去湛江补课的时候,妈妈给我买了一只小乌龟作伴。  
  小乌龟的眼睛红红的,就像小女孩哭红的眼睛,身上的斑纹就像墨绿色的潜水服;它的背壳上有着交错的线条,就像小房子上的瓦片,那小乌龟就如同背着一座沉重的小房子,但小房子有时候却是她的“避难所”。  
  有一次,我用笔碰了它的后腿,它就往前蹭,我又碰了它的后腿,它就又往前蹭……我又碰它的前爪,它就往后蹭,我又碰它的前爪,它就又往后蹭。真有趣!我突发奇相,用笔两面夹击,我迫不急待地看它的表现。只见它前、后退一缩,钻进了它的“避难所”。我越玩越觉得有趣,可是,我遇到难题了——别说乌龟的爪,它连头也不肯伸出来了,怎么办呢?我急得团团转。又是用笔刺它,又是用气吹它,都无济于事。没办法,我只好不耻下问地去请教我的大词典——“姐姐”了。  
  姐姐说:“这不难,用蜡烛来热热它不就行。”“哦”我满意地接受了。  
  我急忙一试,哎呀!小乌龟摆着它那大架子,慢吞吞地伸出了手脚。我那时真想打它一巴掌,左逼右逼它都不肯出来,一只小小的蜡烛却让它什么都伸了出来。真气人!  
  虽然,小乌龟已经“与世长辞”两年了,但我还忘不了它。 

 
  [点评]文章对小乌龟的外形描写得较具体形象。用富有个性、生动活泼的语言叙述了“我”是怎样逼小乌龟玩耍。习作的结尾交待了小乌龟与世长辞,使读者的情感陷入低潮,情感落差,使大家的心与作者一样颤动不已,达到了情感共鸣。(指导教师:李彩群)  

 

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