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话题作文能力分步提高（之二十一）—材料新鲜

2013-04-21 18:03 牐
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牐牪牧闲孪剩是指在选材时，除了要注意材料的典型、真实外，还要力求选择新颖鲜活的材料。新鲜别致的材料，才能表现生动活泼的内容，才能吸引人，感动人，说服人。考试作文的题目、写作的范围、写作的中心，常常是规定好的，这时候如果不在选材上出新，就很容易写成千人一面、千篇一律的东西。
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牐牪牧闲孪适切春梦恼碌闹匾方法。新鲜的材料是指能展现新人、新事、新情况、新风尚、新经验、新思想、新观念的材料。
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牐犙〔奈什么要新鲜呢?首先从材料本身说，新鲜的材料显得更有特色，更有表现力和说服力，因为许多新鲜的材料往往表现了事物发展的新情况、新趋势、甚至其本身便是新事物，更能代表事物的本质特征，具有更强的生命力。其次从文章的接受对象说，新鲜的材料往往使人刺激、使人振奋、使人追求。新鲜材料能给人耳目一新之感，能增加文章的魅力、引起人们的重视，更好地发挥文章的效果。高考作文，虽然不一定拿去发表，但其第一个读者总是有的，这就是阅卷老师，文章的材料新鲜，可以给阅卷老师留下极佳的印象，这对考生来说，绝不是没有好处的事情。
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牐犘孪实牟牧洗雍味来呢? 首先，材料本身要新鲜。也就是说，考生在写作时，最好不用或者少用陈旧的材料，应当自觉从社会生活中选取素材，注重选择新近出现的人和事，选择新近看到的社会热点、科技信息等。要保证材料本身在时间上出新，这就要求考生应当经常读书看报，留心生活中发生的一些新鲜事物，并注意深入思考。例如，如果你要论证尊重知识分子，科技是第一生产力等观点，你就可以选取我们国家首次设立两个科学奖，奖励两位对科学事业作出特殊贡献的科学家各500万人民币的事实。如果是编故事，虚构素材，也应当注意贴近生活，否则不能引起阅卷老师的兴趣，反而引起“特别”注意，可能就要影响作文考试成绩了。例如2000年全国高考作文，有一位考生虚构了一个皇帝选妃子的故事。“我”高高地坐在金銮宝殿上，众大臣献上无数女子，胖瘦高低不一，“我”不知哪个为美，于是，各位大臣争相陈述自己所献女子的美之所在，“我”感到他们的答案都是对的，于是“我”挑肥拣瘦一番，最终答应都收下了。这样的故事素材格调未免太俗气，太缺乏时代和生活气息了，自然不应该是我们效仿的对象。 内容来自www.nseac.com
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牐犉浯危“旧材”也可以“翻新”。这里所讲首先要保证材料本身在时间上的出新，但并不是说不可以选取那些旧的素材。如果考生能够以时代意识来观照自己所选取的“旧材”甚至平常的材料的话，仍然是能够表达出鲜活的时代气息的。司马迁受宫刑的故事，众人皆知；但是就有考生紧扣“心灵的选择”话题，将这一故事重新演绎，凸现司马迁的崇高形象。“管宁割席”的故事，家喻户晓，我们一直把管宁作为不慕虚荣、不贪金钱的高贵品质来大加赞颂。但也有一位考生在作文中引述了这个故事，从另一角度指出管宁对有缺点和错误的朋友应积极帮助其提高思想认识，树立正确的人生观，这才是真正的朋友，而不应该“一刀两断”去“割席”。文章独出心裁，很有新意。
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牐牭比唬在选材新鲜的问题上要与搜奇剔怪区别开来。稀奇古怪、耸人听闻的东西未必具有代表性，未必能够反映事物的本质，许多古里古怪的东西往往是经过加工的，真实可靠方面就有问题。选材要新鲜，但首先要真实可信。离开真实可信的“新鲜”就是猎奇了。著名作家浩然的一段话颇值得参考。他说：“别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。”所以应到自己周围生活里及阅读的书刊里去选取新鲜材料，去思索新的问题。
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牐牷疤猓盒牧榈难≡瘢2002年全国高考作文题）
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牐犎松面临着无数次的选择，小到柴米油盐的日常琐事，大到升学、就业、择偶的终身大事。无关紧要的选择，即使选择错了也无所谓，而当面对改变人生命运的抉择时，我们需要用自己的心灵来作出选择。 （科教范文网http://fw.NSEAC.com编辑发布）
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牐犖奶煜槲了自己的祖国，血战沙场。兵败被擒后，无论元朝统治者以荣华富贵相邀，还是以断头送命来威胁，文天祥都无动于衷。因为他早已作出了选择，他早已将自己的命运和国家、人民的命运联系在一起。在踏上沙场之际，他就已准备“马革裹尸还”；在国破家亡之时，他怎么可能为一己私利而苟延残喘，为荣华富贵而苟且偷生?他决不以奴颜婢膝之态向敌人投降，他的选择就是为国家而死。
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牐犆献佑醒裕荷，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
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牐犖奶煜樾牧榈难≡窬褪巧嵘取义。
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牐犚陨列向巴勒斯坦发动大规模军事入侵，将巴总统阿拉法特围困在总统官邸，想要困死阿拉法特。以总理沙龙还以一副慈善家的面孔给阿拉法特两个选择：要么滚，但永远别回来；要么死。年逾古稀的阿拉伯老人对这两条路不屑一顾。他掷地有声地说：“宁可当烈士，也决不离开自己的土地。”
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牐犎世界爱好和平的人都为阿拉法特作出的选择鼓掌。我们看到的是一个伟人的铮铮铁骨，通过这个伟人，我们也看到了一个民族的精神和希望。
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牐犉涫担不光伟人能够作出伟大的选择，平凡的人们同样也能。
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牐牭笨舛斯克号沉入冰冷的巴伦支海海底，库尔斯克水兵的第—反应就是关闭核反应堆，以防止核泄漏危害沿岸居民，可就是这—简单的选择，意味着水兵们将死神拉得更近了。他们放弃了温暖的环境和充足的氧气来等待救援的可能，他们将自己生还的希望降到冰点，他们将自己献给了俄罗斯人民。
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牐犖按蟮目舛斯克水兵是最可爱的人，全世界的人们将鲜花洒向巴伦支海，寄给长眠于此的伟大的水兵们。
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牐犚残恚不是每个人都会面临生死抉择，每当我们面对选择时，应该平静下来，让我们的心灵作出选择——选择伟大。 （转载自中国科教评价网www.nseac.com ）
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牐牻馕觯罕疚难≡窳巳个事例：一是文天祥的心灵舍生取义的选择，这是一曲爱国主义的颂歌；一是阿拉伯老人阿拉法特的选择，这是一段坚强战士爱好和平的铮言；一是库尔斯克号水兵的选择，这是一个舍己为人的感人乐章。既有名人的选择，也有凡人的选择，特别是最后两个事例，材料很新鲜，使文章充满了时代的气息。在接受作者观点的同时，也为这些事例中的人物所感动。
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牐犜亩料旅娴牟牧希根据要求作文。
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牐犜谌ㄍ的书报中会发现差错，在生活的阴影中会发现阳光，在平时的事物中会发现奇美，在枯燥的教学中会发现微笑……发现丑恶，令人厌恶；发现卑鄙，令人愤慨；发现美好，让人欣喜；发现高尚，让人尊敬。
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牐犇阍谧匀唤绾蜕活中发现过什么?有什么感悟?请就“发现”为话题写一篇文章。
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牐燵注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
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牐牻馕觯灰浴胺⑾帧蔽话题，可以说写作的范围非常宽泛，但“注意”明确提出写自己的发现和感悟，实质上加大了对话题取材的限制，写名人的发现，写古人的发现者都不符合要求，只有写考生本人的“发现”，才算符合要求，强调写作要突出真情实感。在此情况下，对写作者的行文构思能力，驾驭语言的能力要求就提高了，要想在作文中取胜一定要注意“一新、二巧、三美”，才能使自己的文章脱颖而出。
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