三年级下册第八单元：习作指导 假如我会变(3)
2013-05-14 01:34
导读：学生习作，学生完成习作内容；教师巡视指导帮助有困难的同学。 三、后作文：快乐体验更新颖 ㈠、自我欣赏，同伴交流：1、生大声读出自己的习作题目
学生习作，学生完成习作内容；教师巡视指导帮助有困难的同学。
三、后作文：快乐体验更新颖
㈠、自我欣赏，同伴交流：1、生大声读出自己的习作题目2、简要评价。 有人说，好的文题，就象文章的眼睛。把这些习作的题目展示给大家，请大家评价这些文眼的美丽指数。
2、欣赏学生习作中的优点。 用一、两句话评价。
3、指名若干学生朗读自己的习作。
4、读后师生共同评议，发现习作中的优秀片段，精彩语句，恰当的用词；发现习作中独特的思路，奇妙的想象，个性化的创意，引导学生给予赞扬。
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