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5年级寒假日记200字(2)

2013-05-06 01:56
我想成为一名语文老师。我会带领学生去领略“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美景色，去感受自然风光之美。
我想激发学生的活力，培养他们学习语文的兴趣；我要让课堂气氛活跃起来，不再死气沉沉；我要让学生积极发言，不再害羞畏缩；我要在课堂上始终面带微笑，使学生有明朗的心情。
我不仅要做学生的老师，我还要做学生的好朋友；我不要给学生以老师的威严，而要给他们以朋友间的亲切信任。我会常和学生谈心：谈学习，谈生活，谈理想；谈过去，谈现在，谈未来；谈他们内心的喜怒哀乐，谈人生的苦辣酸甜。
我要与学生一起分担忧愁，化解他们心中的不快。当他们苦恼时，我会张开双臂，说：“来吧，我的朋友，到这里来，向我倾诉你们的痛苦吧！”我要与学生一起分享快乐，我会对他们说：“快乐至上。为了我们的快乐人生，一起努力吧！”
我不要大谈为国家培养栋梁之才，只希望我的学生能拥有自己的美丽人生。我也不要学生毕业后时常来拜访我，只希望他们毕业时对我说一声“老师，我会记住您的”，我就心满意足了。
我想当一名老师，我不要评什么“优秀”“特级”“名师”，我只要兢兢业业，给学生以自信，让他们感受到学习的快乐就可以了。
我想当一名老师，和学生一起学习，谈笑。
我想当一名老师，听学生唱那首《长大后我就成了你》。
我的梦想是当一名老师——一名语文老师。三尺讲台是我的舞台，语文是我的舞蹈，我要用我最优美的舞姿，带领学生畅游文学的海洋！
三.“起立！老师好！”

上小学一年级的时候，虽然在全班五十个孩子中我是最瘦小的一个，可我却是一班之长，每天上课都是我用稚嫩清脆的童音领着同学们向老师们问好，一直到小学毕业。老师在我的心目中象妈妈，无微不至地关心我；象动脑筋爷爷，教我懂得了很多的知识；象游戏里的老母鸡，保护着我们不受凶猛的老鹰伤害。而我在老师的眼里是一个乖巧的、聪明伶俐的小女孩，对我是特别喜爱格外关照。因此，我对老师充满好感。等我慢慢长大以后，人们告诉我老师是人类灵魂的工程师，是桃李满天下的园丁，是燃烧自己照亮别人的红烛，是甘当人梯的启蒙者。老师的形象在我的脑海里是那么伟大，长大了当老师成为我内心深处的一个梦想。

上中学的时候正处于“文革”破旧立新的特殊年代，“读书无用论”的思潮盛行，很多同学不愿意好好念书，也不把老师放在眼里，老师为了教好这一批学生伤透了脑筋。聪明的老师想出了“让学生自己管理自己”的好办法，从学生中挑选了一些成绩好的当“小教员”，经常让小教员给同学们上课。我文理各科都很好，被老师选中了，先后当过英语小教员和物理小教员。那时，我的座右铭是：“对自己学而不厌，对别人诲人不倦”，自我感觉颇有教师风范。

我们的英语老师是个老头子，他的英语水平很好，但他五音不全不会唱歌。为了提起同学们学英语的兴趣，他决定让同学们学唱英文版的《国际歌》。老师找来英文歌词，一字一句地教我念，然后让我去教大家唱。一说学唱英文歌，大家的劲头特别高，原来死气沉沉的英语课堂立刻活跃起来。我教会了我们班的同学唱《国际歌》，又去教别的班。后来，低年级的老师知道了，还请我去教他们的学生呢。