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三
6岁生日的时候,父母送信子一架新钢琴作为礼物。其它小朋友羡慕极了,唯独这钢琴的主人,躲在墙角,默默无语,似乎在思考着什么。然而,在这座新钢琴的“帮助配合”之下,信子成功地通过了钢琴8级考试!
四
6岁半时,信子被送上学。从这时开始,她的人生里只有读书、练琴、书法……
“信子,作业完成了没?”
“嗯,已经完成了。”
“信子,练琴了没?”
“正准备——”
……
这是信子与父母沟通的唯一方式。
五
信子渐渐长大,她从不顶撞父母,父母认为这是孝顺,为此而感到欣慰;信子不爱笑也不会哭,父母认为这是坚强,为此而感到高兴;信子也从不会与父母聊心事,父母认为这是内向,不为此而感到担心……
六
某年某月某日,某栋大厦前横卧着一具女尸。女尸手中握着一纸条:“琴弦断了,断了,因强弹一个力不能及的音符——”这就是风信子——一个刚以全市第2名的成绩考进重点大学的女孩。
七
事后,父母翻看信子的遗物,发现抽屉底下,摆放着一本日记——这是信子生前的“倾诉对象”。
日记的扉页上写着:“我渴望
我渴望——
自由的明天!”
父母心如刀绞,泪如缺堤的水,不断泛滥。他们知道,清醒地知道,是自己毁了信子的梦!
风信子无法实现她对“明天”的梦,她匆匆地来,又匆匆地走,留下的只有一串串沉甸的思索……
此文亮点是紧扣话题,思路清晰,语言省净。从引用裴多菲的诗歌入题,以海子的事例,当今学子的学习实际,世人的生活状态构成文章的主体,最后引用电视剧《封神榜》的歌词阐发并结尾,联想巧妙,顺理成章。标题不俗,新人眼目。