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在我7岁的时候，妈妈推荐了一本儿童启蒙读物——《三字经》，而我却拒绝了妈妈，因为我当时不懂事，也有点不爱学习，妈妈无可奈何，只好放弃让我学习《三字经》的打算，但在六年级时，我终于禁不住好奇心翻开了《三字经》。
我终于发现，这本《三字经》多么好看，巧妙地用三个字，形成了一本“千言大经”。
那一年的秋天，妈妈在向我推荐这本书，我当时没当回事。妈妈说：“《三字经》是儿童年代的必读书，它能教你怎样做人，怎样为人处世......”。我听得不耐烦了，就说：“好了，我现在学还早，大一点了再学。”妈妈仍坚持让我学。最后，还是让我这个“小顽固”说得不好再说了。
在六年级，我意外地拿起了《三字经》读了一会儿，发现“咦，这么有意思，教我怎样为人处世，怎样做人，怎样踏入社会。什么是五常，什么是五行，什么是五谷（以前分六谷），什么为五岳，什么为四方，什么为四时......”数不胜数，我越看越觉得有兴趣，妈妈见我迷上三字经了，便告诉我最近正在播出复旦大学钱文忠教授解读三字经系列，让我去看。从此，我感觉我真的迷上三字经了，终于知道了，从战国时，小孩子就学三字经，在战国时，“从天而降”一本《三字经》，人们好好看了它，便把它称为《三字经》。为什么那么有名的《千字文》、《百家姓》不被尊称为“经”呢？可能就是因为《三字经》具有独特的结构，巧妙的思想，易懂而又深奥的中国文字所编制而成的“圣经”。我发现学了《三字经》之后与学《三字经》以及认识《三字经》以前比起来截然不同。不仅生活态度发生了360度大转弯，学习态度也发生了360度大转弯，这两点使我得到了我对人生的看法。回想起来，我那拒绝学习《三字经》的那种幼稚的表现，和学习《三字经》并从中吸取知识的精华的高兴和喜悦比起来，我想还是第二种好。
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